Дистанційне навчання 29.03.2021

Я досліджую світ

Тема 7. Тиждень 2. Пригода 2. Сучасні кобзарі. Урок 10. Кобзарі завжди сучасні. Що зберігає історичну пам'ять?

Підручник частина 2, робочий зошит № 2.

Крок 1. Для виконання завдань переходьте  за посиланням:

https://svitdovkola.org/metodic/ik3/tema7/lessons/10

Уважно опрацюйте матеріал. 

Поділіться своїми знаннями з друзями і рідними. 

Математика

Віднімання виду 445 - 217, 676 -394.

Для тих, хто не відвідує конференцію.

1 крок:  Розгорнути зошит і записати дату.

2 крок: Виконати завдання з підручника с. 64 № 1(усно).

3 крок: Виконати завдання з підручника с. 64-65

1. № 2 ( А ) - усно.  

2. № 2 (Б) - письмово.

3. №4 - скласти і обчислити значення виразів. Спочатку перепиши питання, а потім склади вираз.

 Зразок запису! 

На скільки більше учнів вибрали математику, ніж укр. мову та читання?

328

241

187 (учн.)

Для всіх. Домашнє завдання. Підручник с.65 № 5 - розв'язати задачу.

№ будиночок (1 ст.) - обчислити вирази (спочатку запиши вираз у стрічку, а потім розв'яжи письмово).

Українська мова

Службові частини мови. Прийменник

Крок 1. Пригадайте  поняття 

- Самостійні частини мови (їх кількість і назви) 

- Службові частини мови (їх кількість і назви) 

- Порівнюємо поняття самостійних частин мови і службових.

Перегляньте  відеофрагмент Віртуальної школи. Ранок.

https://www.youtube.com/watch?v=BP1bFQG0cxo&t=167s

Крок 2. Читаємо про  службові слова у підручнику і пояснюємо що зрозуміли. 

 

Крок 3.  Працюємо у друкованому зошиті с. 34 завдання 2.

 

Крок 4. Працюємо. Підручник с.61 Впр. 1.

- Порівнюємо словосполучення і шукаємо відмінність 

- Робимо висновки про роль слів-помічників 

- Відшукуємо прийменник і міркуємо над його назвою (припущення учнів).

-  Записати словосполучення, уставляючи потрібні 

слова-помічники. 

- Пояснити, чому ми використовуємо слова-помічники.

Крок 5. Зв’язуємо слова між собою. 

Українська мова, an interactive worksheet by iruna_gusulak
liveworksheets.com

Висновок: Іменники і дієслова зв’язуються з іншими словами словосполученні реченні за допомогою закінчень і прийменників 

 (читаємо у друкованому зошиті с.35)

Крок 6. Розпізнаємо прийменники і уводимо в речення. Друкований зошит с. 35

Впр. 5

Домашнє завдання   на вибір:  підручник, вправа № 4 (редагуємо),  

друкований зошит, вправа № 3,4, 6 або 7. 

Образотворче мистецтво

Анімалістичний жанр, анімалізм, художники-анімалісти.

https://drive.google.com/file/d/1iGdNJTQ2zoFBHfwQo0CYU13qAN28SLjI/view?usp=sharing